Category "Β Γυμνασίου 1"

Ιλιάδα:
γράψαμε ένα τεστάκι (το επισυνάπτω παρακάτω και όσοι δεν ήσασταν να το κάνετε σπίτι παρακαλω΄)
** την επόμενη φορά να φέρετε και το βιβλίο της Ιλιάδας μαζί σας

Νέα:
Συνοχή κειμένου//αλληλουχία κειμένου
Για να βρώ εάν υπάρχει αλληλουχία κοιτάω:
α.εάν οι παράγραφοι είναι σωστά δομημένες (με θεματική πρόταση/λεπτομέρειες και κατακλείδα)
β.εάν υπάρχει δομή στο κείμενο (πρόλογος, κυρίως μέρος και επίλογος)
γ. εάν υπαρχει χρονική αλληλουχία (τα γεγονότα παρατάσσονται με χρονική σειρά,πχ πρώτα-ύστερα-τέλος)
Καθήκοντα:
Να κάνετε απο την φωτοτυπία που επισυνάπτω την άσκηση 1.α & 1.β

ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΚΑΙ ΚΑΛΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ!!

Παράδοση: (3.2) Επεξεργασία και ανάλυση γραφικής παράστασης συνάρτησης, Απόσταση δυο σημείων, Σημείο που ανήκει στην γραφική παράσταση μιας συνάρτησης και σημεία τομής μιας γραφικής παράστασης με τους άξονες. Ασκήσεις κατανόησης.

Καθήκοντα: Ασκήσεις συνημμένου αρχείου:

Ιλιάδα:
Για την επόμενη φορά διαβάσετε τις ραψωδίες Α,Β,Γ (η Β & Γ είναι περιληπτικά)
απο το σχολικό σας βιβλίο και απο τα σχόλια που σας έχω δώσει για να γράψουμε ένα τεστάκι!
Αρχαία:
Εξάσκηση στην Υποτακτική Ε.Φ (Ενεστώτας- Αόριστος -Παρακείμενος )

Σύνταξη προτάσεων ( κάνω σύνταξη στο ρήμα/στο απαρέμφατο/στη μετοχή)–> Βρίσκω υποκείμενο , αντικείμενο εάν υπάρχει και κατηγορούμενο εάν υπάρχει!
Καθήκοντα:
Σύνταξη των προτάσεων 10,11 & 14 στη σειρά (απο το pdf που επισυνάπτω)
Επανάληψη καταλήξεων απαρεμφάτων και μετοχών Ε.Φ & Μ.Φ στους τέσσερεις χρόνους που τα συναντάμε (Ενεστώτας-μέλλοντας-αόριστος-παρακείμενος)

ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!

Παράδοση: (3.2) Καρτεσιανές συντεταγμένες – Γραφική παράσταση συνάρτησης, Ορισμός ορθοκανονικού συστήματος συντεταγμένων, Συντεταγμένες σημείου, Τεταρτημόρια, Συμμετρικά σημεία, Ορισμός γραφικής παράστασης συνάρτησης, Μέθοδος εξέτασης αν ένα σημείο ανήκει στην γραφική παράσταση δοθείσας συνάρτησης, Τρόπος χάραξης γραφικής παράστασης συνάρτησης, Απόσταση σημείων.

Καθήκοντα: Ασκήσεις 1,2,4 του παρακάτω συνημμένου αρχείου:

Αρχαία:
ενότητα 5η κείμενο -μετάφραση
Υποτακτική έγκλιση Ε.Φ (ενεστώτα-αόριστο-παρακείμενο)
Υποτακτική ενεστώτα του ρ. ειμί
Καθήκοντα:
Απο την 5η ενότητα τις λεξιλογικές ασκήσεις ( το επισυνάπτω παρακάτω)
κλίνετε το ρήμα ”θύω” στην Υποτακτική σε όλους τους χρόνους(μελετήστε τη θεωρία)

Νέα:
Κριτήριο Αξιολόγησης , θέμα 1ο, θέμα 2ο,
Καθήκοντα: Να γράψετε την έκθεση που είχατε για την προηγούμενη φορά,όσοι δεν τη κάνατε (απο το κριτήριο που κάναμε -το 3ο Θέμα)
Όσοι τη κάνατε (Σόνια), απο το σχολικό σας βιβλίο σελ 61 , κέιμενο 4 ”Οι νέες τεχνολογίες θα αλλάξουν την εκπαίδευση”–> να κάνετε περίληψη του κειμένου (50 λέξεις)

Παράδοση: (3.1) Η έννοια της συνάρτησης, Παραδείγματα αντιστοίχισης που δεν αποτελούν συνάρτηση, Πίνακας τιμών, Ασκήσεις εμπέδωσης.

Καθήκοντα: Ασκήσεις συνημμένου αρχείου:

Αρχαία:
ασκήσεις στη Μέση φωνή/ όλους τους χρόνους σε Οριστική Έγκλιση Μ.Φ. (ασκ1,2,3,4)
Καθήκοντα:
Απο το φυλλάδιο σελ.5 &6 , διαβάστε απο την σχολική γαραμματική και τα απαρέμφατα και τις μετοχές Μ.Φ.

Νέα:
3η ενότητα-αχώριστα μόρια/ ασκήσεις / ορθογραφία στο λεξιλόγιο 2ης & 3ης ενότητας
Καθήκοντα:
Απο το Κριτήριο Αξιολόγησης το θέμα της έκθεσης μόνο.
Ιλιάδα:
Περίληψη των ραψωδιών Β & Γ (φωτοτυπία)

Παράδοση: (2.2) Άρρητοι αριθμοί και ρητές προσεγγίσεις, Οι πραγματικοί αριθμοί και ο άξονας των πραγματικών αριθμών, (2.3) Προβλήματα με τετραγωνικές ρίζες.

Καθήκοντα: Ασκήσεις συνημμένου αρχείου:

ΑΡΧΑΙΑ:
4η ενότητα – γραμματική (Γ κλίση επιθέτων & γ κλίση “το “σῶμα”)
ΝΕΑ:
ασκήσεις επαναληπτικού 3ης ενότητας
Καθήκοντα: Ολοκληρώστε το φυλλάδιο της 3ης ενότητας

ΠΑΙΔΙΑ ΜΟΥ, ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΑΙ ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΣΕ ΕΣΑΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΣΑΣ .
ΞΕΚΟΥΡΑΣΤΕΙΤΕ ΚΑΙ ΣΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ ΔΡΙΜΥΤΕΡΟΥΣ….

Παράδοση: (2.2) Ρητοί και πραγματικοί αριθμοί, Μεθοδολογία σύγκρισης άρρητου με ρητό, Μεθοδολογία απλοποίησης παραστάσεων με ρίζες, Μεθοδολογία ρητοποίησης παρονομαστή, Ασκήσεις κατανόησης. (2.3) Προβλήματα με Πυθαγόρειο Θεώρημα και άρρητους.

Καθήκοντα: Ασκήσεις συνημμένου αρχείου: