Αρχαία / Νέα ελληνικά Β’ Γυμνασίου
Αρχαία:
ελέγξαμε τις προσωπικές αντωνυμίες
Κείμενο 7ο μετάφραση +αναφορικές αντωνυμίες( κλίνονται σύμφωνα με τη Β κλίση στο αρσενικό & στο ουδέτετο και σύμφωνα με την Α΄κλίση στο θηλυκό)
-επισυνάπτω παρακάτω το αρχείο-
Νέα:
4η ενότητα Κριτήριο κάναμε το1ο θέμα-επισυνάπτω παρακάτω-
Καθήκοντα: Να κάνετε, όσοι δεν κάνατε, την έκθεση στο τέλος του φυλλαδίου.
Αρχαία Νέα ελληνικά Β΄Γυμνασίου
Αρχαία:
τεστ στις ενότητες (5-6)
αντωνυμίες (αόριστη , ερωτηματική & προσωπική)
Νέα:
Να κάνετε την περίληψη που είχαμε την προηγούμενη φορά και το θέμα έκθεσης που παραθέτω παρακάτω:
Θέμα 3ο:
Για τη μαθητική εφημερίδα που θα εκδώσετε στην επόμενη διαθεματική εργασία σας ζητούν να γράψετε ένα σύντομο άρθρο στο οποίο θα παρουσιάζετε τα προβλήματα του σχολείου σας και στη συνέχεια τις προτάσεις σας για τη βελτίωσή του στο άμεσο μέλλον.
Ιλιάδα :
Φωτοτυπία με περίληψεις των ραψωδιών Δ-Ε-Ζ +σχόλια
Μαθηματικά Β Γυμνασίου
Παράδοση: (2.1) Εφαπτομένη οξείας, ορισμός εφαπτομένης γωνίας σε ορθογώνιο τρίγωνο, (2.2) Ημίτονο και συνημίτονο οξείας γωνίας ορθογωνίου τριγώνου, Πίνακας τριγωνομετρικών αριθμών βασικών γωνιών.
Καθήκοντα: Ασκήσεις συνημμένου αρχείου:
Αρχαία / Νέα ελληνικά Β’ Γυμνασίου
Αρχαία:
Κείμενο 6ο (μετάφραση, ερωτήσεις κατανόησης & σύνταξη)
τριτόκλιτα επίθετα σε -ης-ης-ες & -ων-ων-ον + ασκήσεις
Καθήκοντα¨
Nα κάνετε την φωτοτυπία για τα τριτόκλιτα επίθετα
Για την επόμενη φορά να κάνετε επανάληψη τα κείμενα 2-3-4-5 & τα ουσιαστικά Γ κλίσης που έχουμε κάνει απο το πρώτο μάθημα & τους χρόνους της Υποτακτικής στην Ε.Φ (Ενεστώτας, Αόριστος, Παρακείμενος). Θα γράψουμε ένα επαναληπτικό.
Nεα:
4η ενότητα συνέχεια ασκήσεων φωτοτυπίας
Καθήκοντα:
να κάνετε απο την νέα φωτοτυπία που επισυνάπτω και παρακάτω τις ασκήσεις 1 & 2 + περίληψη του κειμένου.
Για την περίληψη συμβουλευτείτε τη θεωρία που σας ανεβάζω.
Μαθηματικά Β Γυμνασίου
Παράδοση: (3.3) Προσδιορισμός της κλίσης μια ευθείας, Άσκηση κατανόησης, Προσδιορισμός Παραμέτρου, Άσκηση κατανόησης, (3.4) Η συνάρτηση y = αx + β, Γραφική παράσταση της y = αx + β και σχεδιασμός μιας ευθείας της μορφής y = αx + β.
Καθήκοντα: Από τις ασκήσεις του συνημμένου αρχείου να γίνουν ΜΟΝΟ οι ασκήσεις 1,2,4.
Αρχαία / Νέα ελληνικά Β΄Γυμνασίου
Αρχαία:
σύνταξη προτάσεων
Καθήκοντα :
Να κάνετε επανάληψη τα ουσιαστικά Γ ΄κλίσης που έχουμε κάνει εως τώρα
Ιλιάδα: ολοκληρώσαμε το τεστ της προηγούμενης φοράς (ραψωδία α)
Νέα: αλληλουχία & συνοχή κειμένου
Να κάνετε τις ασκήσεις 1α,1β & 2 απο τη φωτοτυπία που επισυνάπτω παρακάτω
Μαθηματικά Β Γυμνασίου
Παράδοση: (3.3) Η συνάρτηση y = α•x, θεωρία ανάλογων ποσών, Γραφική παράσταση της συνάρτησης y = α•x, Μέθοδος χάραξης μιας ευθείας, Ειδικές μορφές της ευθείας με εξίσωση y = α•x, Ασκήσεις κατανόησης.
Καθήκοντα: Από τις ασκήσεις του συνημμένου αρχείου να ΜΗΝ γίνει η άσκηση 5.
Αρχαία /Νέα ελληνικά Β’ Γυμνασίου
Ιλιάδα:
γράψαμε ένα τεστάκι (το επισυνάπτω παρακάτω και όσοι δεν ήσασταν να το κάνετε σπίτι παρακαλω΄)
** την επόμενη φορά να φέρετε και το βιβλίο της Ιλιάδας μαζί σας
Νέα:
Συνοχή κειμένου//αλληλουχία κειμένου
Για να βρώ εάν υπάρχει αλληλουχία κοιτάω:
α.εάν οι παράγραφοι είναι σωστά δομημένες (με θεματική πρόταση/λεπτομέρειες και κατακλείδα)
β.εάν υπάρχει δομή στο κείμενο (πρόλογος, κυρίως μέρος και επίλογος)
γ. εάν υπαρχει χρονική αλληλουχία (τα γεγονότα παρατάσσονται με χρονική σειρά,πχ πρώτα-ύστερα-τέλος)
Καθήκοντα:
Να κάνετε απο την φωτοτυπία που επισυνάπτω την άσκηση 1.α & 1.β
ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΚΑΙ ΚΑΛΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ!!
Μαθηματικά Γ Γυμνασίου
Παράδοση: (3.2) Επεξεργασία και ανάλυση γραφικής παράστασης συνάρτησης, Απόσταση δυο σημείων, Σημείο που ανήκει στην γραφική παράσταση μιας συνάρτησης και σημεία τομής μιας γραφικής παράστασης με τους άξονες. Ασκήσεις κατανόησης.
Καθήκοντα: Ασκήσεις συνημμένου αρχείου:
Αρχαία /Νέα ελληνικά Β΄ Γυμνασίου
Ιλιάδα:
Για την επόμενη φορά διαβάσετε τις ραψωδίες Α,Β,Γ (η Β & Γ είναι περιληπτικά)
απο το σχολικό σας βιβλίο και απο τα σχόλια που σας έχω δώσει για να γράψουμε ένα τεστάκι!
Αρχαία:
Εξάσκηση στην Υποτακτική Ε.Φ (Ενεστώτας- Αόριστος -Παρακείμενος )
Σύνταξη προτάσεων ( κάνω σύνταξη στο ρήμα/στο απαρέμφατο/στη μετοχή)–> Βρίσκω υποκείμενο , αντικείμενο εάν υπάρχει και κατηγορούμενο εάν υπάρχει!
Καθήκοντα:
Σύνταξη των προτάσεων 10,11 & 14 στη σειρά (απο το pdf που επισυνάπτω)
Επανάληψη καταλήξεων απαρεμφάτων και μετοχών Ε.Φ & Μ.Φ στους τέσσερεις χρόνους που τα συναντάμε (Ενεστώτας-μέλλοντας-αόριστος-παρακείμενος)
Νέα:
Αντωνυμίες ή Άρθρα; (άσκηση διαχωρισμού)
Μεταβατικά /αμετάβατα/μονόπτωτα/δίπτωτα ρήματα
Φύλλο εργασίας ασκηση 2η
Καθήκοντα:
Απο το φύλλο εργασιας τις ασκήσεις 1 & 3 ( επισυνάπτω παρακάτω)
ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!