Category "Β Γυμνασίου 1"

στην τάξη: θεωρία απρόσωπης σύνταξης

στο σπίτι: να γίνει η ασκ. 1 της φωτοτυπίας (σελ.52) , και η ασκ 1/ερώτηση κατανόησης από το κόρπους

στην τάξη: λεξιλογικός πίνακας “λέγω” της 2ης ενότητας

στο σπίτι: 1)να γίνει Χρονική Αντικατάσταση στο α΄ ενικό των ρημάτων φύω, διαπράττω και αγοράζω

2)να σχηματιστούν ολοκληρωμένες προτάσεις με τις λέξεις αντιλογία, απόρρητο και πολυλογάς

στην τάξη: Υποκείμενο / μορφή υποκειμένου (Ενότητα 1)

καθήκοντα: ασκ 2 από τη φωτοτυπία

στην τάξη: συνεχίστηκε η επανάληψη των γραμματικών φαινομένων της Α΄γυμν και έγινε εισαγωγή στο κείμενο της 2ης Ενότητας ” Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή”

καθήκοντα: ασκ. 1 , 2 (σελ 1 του ασκησιολογίου) + Χρονική Αντικατάσταση του ρήματος “απέκρυψε”

Παράδοση : Εισαγωγή + κεφάλαιο 1 μόνο το 2.1

Καθήκοντα : Διάβασμα θεωρίας

Παράδοση : Εισαγωγή στη χημεία

Καθήκοντα : Διάβασμα θεωρίας και δύο ασκήσεις που είναι ανεβασμένες

πραγματοποίηθηκε επανάληψη των βασικών γραμματικών φαινομένων της Α’ Γυμνασίου

καθήκοντα:

1. Καλή μελέτη των σημειώσεων του τετραδίου και του ομαλού σχηματισμού των φωνηεντόληκτων και συμφωνόληκτων ρημάτων (ΜΕΓΑΛΗ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ “ΛΥΩ”!)
2. Ασκήσεις του οπισθόφυλλου της φωτοτυπίας

στην τάξη: παραδόθηκε η θεωρία σχηματισμού της Υποτακτικής Έγκλισης Ενεργητικής και Μέσης Φωνής.

καθήκοντα: να κλιθούν τα ρήματα “φονεύω” και “κωλύομαι” στην Υποτακτική Έγκλιση σε όλους τους χρόνους διατηρώντας την φωνή στην οποία βρίσκονται.

Παράδοση: επεξεργασία και νοηματική απόδοση του κειμένου της ενότητας 4 ” Οι Σεληνίτες”, λεξιλογικός πίνακας “καλός”

Καθήκοντα: ασκήσεις 1,2,3,8,9 από το επαναληπτικό υλικό(στο πίσω μέρος του κόρπους) + σχηματισμός προτάσεων με τις λέξεις καλοπροαίρετος, καλλιεπής, καλλιστεία

+ πολύ καλή επανάληψη της α, β, γ κλίσης ουσιαστικών καθώς και της Ενεργητικής και Μέσης Φωνής (Οριστική, απαρέμφατο, μετοχή)

Παράδοση: (3.1) Η έννοια της συνάρτησης, Υπενθύμιση βασικών εννοιών, Επίλυση των ασκήσεων 3,4,5,6,7 σελίδα 57 του σχολικού βιβλίου, (3.2) Σύστημα συντεταγμένων, Ορθοκανονικό σύστημα συντεταγμένων, Εύρεση σημείων σε ένα ορθοκανονικό σύστημα συντεταγμένων, Σημεία των αξόνων.

Καθήκοντα: Να γίνουν οι παρακάτω ασκήσεις: