Category "Α Λυκείου 1"

Αρχαία:
Ξενοφών:
Κεφάλαιο 4ο (1-17) –> απο μετάφραση
Β4 (18-19)–> κάναμε τις ασκήσεις 2,3 απο το φυλλάδιο της ενότητας
Καθήκοντα:
να κάνετε τις επαναληπτικές ασκήσεις (1,2,1) απο το φυλλάδιο που επισυνάπτω παρακάτω
Να φέρετε την επόμενη φορά τα φυλλάδιο της Εισαγωγής (Θουκυδίδης-Ξενοφών)

Νέα:
γράψαμε έκθεση στα “Κοινωνικά Δίκτυα”
Καθήκοντα:
Να κάνετε τις ασκήσεις 1,2,3 των δευτερευουσών προτάσεων απο το φυλλάδιο που επισυνάπτω παρακάτω.

Παράδοση: (6.1) Η έννοια της συνάρτησης, Παραδείγματα συναρτήσεων, Ορισμός συνάρτησης και σημαντικές παρατηρήσεις, Βελοειδή διαγράμματα, Μεθοδολογία Εύρεσης πεδίου ορισμού συνάρτησης, Συναρτήσεις που ορίζονται με κλάδους, Ασκήσεις κατανόησης, Ασκήσεις Τράπεζας Θεμάτων.

Καθήκοντα: Να λυθούν οι ασκήσεις του ακόλουθου συνημμένου αρχείου

Αρχαία:
Κεφ 3(55-56) ασκήσεις
Καθήκοντα:
να κάνετε τις ασκήσεις 3&5 απο τη φωτοτυπία
να μελετήσετε τους αρχικούς χρόνους των ρημάτων (ηγούμαι,θέω,κομίζω,κτείνω,λαμβάνω,ορώ,παρασκευάζω,ρέω)
Νέα:
έκθεση: πρώτυπα-είδωλα (την ολοκληρώνετε σπίτι)
θεωρία: ευθύς & πλάγιος λόγος +ασκήσεις

Παράδοση: (4.2) Παραγοντοποίηση- Μορφές τριωνύμου, Πρόσημο τιμών τριωνύμου, Επίλυση ανίσωσης 2^ου βαθμού, Παραμετρικές ανισώσεις 2^ου βαθμού, Ασκήσεις κατανόησης, Ασκήσεις Τράπεζας Θεμάτων.

Καθήκοντα: Ασκήσεις συνημμένου αρχείου:

ΑΡΧΑΙΑ:
κείμενο 3(52-54)
ασκήσεις στις ενότητες αυτές (γραμματικές , συντακτικές & λεξιλογικές)
Νέα:
έδωσα σχεδιαγράμματα των εκθέσεων της Α Λυκείου
Έκθεση με θέμα την ”Εφηβεία” (εάν δεν τη προλάβατε , τη συνεχίζετε σπίτι)

Παράδοση: (4.2) Ανισώσεις 2^ου βαθμού. Ορισμός τριωνύμου, Παραγοντοποίηση Τριωνύμου – Μορφές τριωνύμου, Πρόσημο τιμών τριωνύμου, Μεθοδολογία Επίλυσης Ανίσωσης 2^ου βαθμού, Ασκήσεις κατανόησης.

Καθήκοντα: Από το συνημμένο αρχείο να γίνουν οι ασκήσεις 1,2,3,4.

Νέα:
Γράψαμε έκθεση για τον Διάλογο
Θεωρία: ανάπτυξη παραγράφου με αναλογία +παρομοίωση
Κριτήριο 16 ενότητα: θέμα 1ο(υποερώτημα 1,2,3) -όσοι δεν έκανα το 3ο, να το κάνουν-
Αρχαία-Καθήκοντα:
Ασκήσεις:
1. νομίζω–> να κλιθεί στο χρόνο και την έγκλιση που βρίσκεται
2. ἔγραψαν–> να αντικασταθεί εγκλιτικά
3. Λαβόντες–>να αντικατασταθεί χρονικά

Αρχαία:
ελέγξαμε τα τεστ με τους αρχικούς χρόνους (να φέρνετε την γραμματική σας κάθε φορά)
Κείμενο Ξενοφόντα: Kεφάλαιο 3 (50-51) -μετάφραση
Καθήκοντα:
Να κάνετε την ερμηνευτική άσκηση (είναι γραμμένη στο τετράδιό σας)
Να σημειώσετε τα ρήματα στο κείμενο ενότητες (50-51) και να χωρίσετε προτάσεις (κύριες & δευτερεύουσες)

Νέα:
Θεωρία όλα τα σημεία στίξης(παρένθεση,διπλή παύλα, αποσιωπητικά, άνω τελεία, άνω και κάτω τελεία, ερωτηματικό)
Θεωρία αφηγηματικοί τρόποι +ασκήσεις απο φυλλάδιο 1,2,3
Καθήκοντα :
την άσκηση 4 απο το φυλλάδιο με τους αφηγηματικούς τρόπους
Την έκθεση που είχατε για την προηγούμενη φορά και δεν την κάνατε!! – την επισυνάπτω παρακάτω-

Παράδοση: (4.1) Ανισώσεις 1^ου βαθμού, Διερεύνηση ανίσωσης 1^ου βαθμού, Μεθοδολογία επίλυσης ανίσωσης 1^ου βαθμού, Σύστημα ανισώσεων, Ανισώσεις με απόλυτα, Ανισώσεις που περιέχουν το ίδιο απόλυτο, Ασκήσεις Τράπεζας Θεμάτων.

Καθήκοντα: Να γίνουν οι ασκήσεις του συνημμένου αρχείου:

Αρχαία:
Tεστ στους αρχικούς χρόνους & στον Αόριστο Β΄
ασκήσεις Κεφ 2(16-23)-φωτοτυπία
Κεφ 3(11-16)-μόνο απο μετάφραση
Νέα:
σχεδιάγραμμα για έκθεση Ψηφιακός Αναλφαβητισμός (στο τετράδιο)
Καθήκοντα:
Να κάνετε τη παρακάτω έκθεση