Tech it Easy 2 – Lesson 30
in class : AB, CB lesson 30
h/w: AB pg.168-study the words, AB pg. 170-study the grammar, AB pg. 173-ex.6(Writing Task), VOC 15 (lessons 29-30), i-book 30, Τετάρτη 03/04 TEST 5
Tech It Easy 1:Revision 25-30
In class:Κάναμε τις επαναληπτικές ασκήσεις στις σελίδες 174-177.
Homework:VOC 29-30 +Να φέρουμε το βιβλίο του Style + Writing Task 5 όποιος το χρωστάει.
*Επόμενη Τρίτη ΤΕΣΤ στα κεφάλαια 25 έως 30.
Super Junior A:Lesson 29
In class:Κάναμε τις σελίδες 92-93 από το Coursebook. Από το Activity book κάναμε τις σελίδες 162-163 και 164-165 ,όπου εξασκηθήκαμε πάνω στο νέο λεξιλόγιο και στο ρήμα have got.
Homework:Αντιγραφή και ορθογραφία ΟΛΕΣ τις λέξεις στη σελίδα 162 του Activity Book.Μαθαίνουμε τη γραμματική στη σελίδα 164 του Activity book.IBook lesson 29 και ανάγνωση το lesson 29.
*Προσωρινό νέο email για να στέλνουμε τα ibook: happy-school@hotmail.com
Μαθηματικά Α΄Λυκείου
Παράδοση: Επανάληψη στην ύλη του 4ου κεφαλαίου για το Διαγώνισμα, Επίλυση ασκήσεων σχολικού και επίλυση θεμάτων από διαγωνίσματα άλλων Λυκείων.
Καθήκοντα: Να γίνει επανάληψη στην θεωρία και στις βασικές μεθοδολογίες των (4.1) και (4.2).
Μαθηματικά Γ΄Λυκείου
Παράδοση: (2.9) Ασύμπτωτες και κανόνες De L’ Hospital, Απροσδιοριστία 0/0, Απροσδιοριστία οο/οο, Απροσδιοριστία 0•οο, Απροσδιοριστία οο – οο, Απροσδιοριστίες άλλης μορφής, Ασκήσεις κατανόησης.
Καθήκοντα: Να γίνουν οι ασκήσεις του παρακάτω συνημμένου αρχείου:
Νεοελληνική Γλώσσα / Α΄ Γυμνασίου
στην τάξη: συζήτηση για το θέμα της Διατροφής( θετικά της υγιεινής διατροφής, αρνητικά των fast food, σχέση της άθλησης με τη διατροφή)
καθήκοντα: παραγωγή γραπτού λόγου στο πλαίσιο της 4ης Ενότητας( θέμα: λόγοι αποφυγής των fast food τροφίμων).
Να προσέξετε το σχεδιάγραμμα που γράψαμε στην τάξη και το επικοινωνιακό πλαίσιο που σας έχει δοθεί!
Αρχαία Ελληνικά / Α’ Γυμνασίου
στην τάξη: εξάσκηση στην παραγωγή ουσιαστικών από επίθετα και αντιστρόφως / ασκήσεις εμπέδωσης σχηματισμού του Παρακειμένου και του Υπερσυντελίκου.
καθήκοντα: ολιγόλεπτη γραπτή δοκιμασία(τεστ)- ύλη: 1. κλίση φωνηεντόληκτων και αφωνόληκτων ρημάτων (χειλικόληκτα, οδοντικόληκτα, ουρανικόληκτα) σε όλους τους χρόνους, 2.κλίση του ρήματος εἰμί σε Ενεστώτα και Παρατατικό.
Aρχαία Ελληνικά / Γ΄ Γυμνασίου
στην τάξη: παράδοση του Παθητικού Αορίστου Α΄ και εισαγωγή στη μετατροπή της Ενεργητικής Σύνταξης σε Παθητική και αντιστρόφως.
καθήκοντα: να κλιθεί το ρήμα ” προστάττομαι” στον Παθητικό Μέλλοντα και Παθητικό Αόριστο Α’ σε όλες τις εγκλίσεις και να γραφούν τα απαρέμφατα και οι μετοχές των χρόνων αυτών.
Michigan ECPE C2 Final – Supercourse
In class: Test 1 Listening & Correction of Test 1 Grammar
Homework: Study Words You Need Units 1-30 & all Grammar & Vocabulary Tests
ECPE Practice Tests Book 1-Hellenic American
In class: Extra Test 1 GCVR 45min -New Michigan Supercourse
Homework: Voc Revision 21-25