Portfolio

Αυτή η ενότητα εισαγάγει τους μαθητές στη προγραμματιστική σκέψη. Θα ξεκινήσουν να αντιλαμβάνονται τι είναι μια ακολουθία, θα είναι σε θέση να ακολουθήσουν οδηγίες για να δημιουργήσουν μια ακολουθία και να περιγράψουν μια ακολουθία στους συμμαθητές τους. Επιπλέον θα μάθουν να απλοποιούν προβλήματα σε μικρότερα υποπροβλήματα, να αναγνωρίζουν  τα αίτια και το αποτέλεσμα καθώς και να κατανοούν απλούς βρόγχους επανάληψης. Τέλος θα ερευνήσουν την διαδικασία του ελέγχου και της αποσφαλμάτωσης προγραμμάτων ώστε να διασφαλίσουν ότι τα προγράμματα τους λειτουργούν σύμφωνα με τον σκοπό τους. 

O Daniel αναρωτιέται τι ζει μέσα σε μια σκοτεινή σπηλιά. Τι πιστεύετε ότι κρύβεται στο σκοτάδι;

 

Σκοπός του μαθήματος:

Οι μαθητές θα πρέπει να:

1. 1. Περιγράψουν την ακολουθία γεγονότων, στόχων και επιδιωκόμενων αποτελεσμάτων ενός προγράμματος
   2. Εξερευνήσουν αντικείμενα τα οποία μπορούν να δουν μόνο όταν υπάρχει διαθέσιμο φως
   3. Εξασκηθούν στο να παρέχουν βοήθεια στους χαρακτήρες της ιστορίας.
   4. Συμμετάσχουν σε συλλογικές συζητήσεις.

 

Εξερευνώ:

• Κατασκεύασε το όχημα. Ο σκοπός του είναι να φωταγωγήσει ένα σκοτεινό μέρος.
• Κατασκεύασε και εκτέλεσε το πρόγραμμα το οποίο ανάβει τα φώτα του οχήματος.
• Τροποποίησε το πρόγραμμα για το επόμενο ταξίδι του Daniel.

 

 

 

Εξηγώ:

• Αναλογίσου τις δοκιμασίες τις οποίες ολοκλήρωσες.
• Αναρωτήσου: Ποιος είναι ο στόχος του Daniel σε αυτή την ιστορία; Τι συνέβη στο φως  από την στιγμή που δημιούργησες ένα πρόγραμμα για αυτό;

 

Αξιολογώ:

• Συζήτησε και αναλογίσου τη διαδικασία δημιουργίας ενός προγράμματος με σκοπό τη λύση ενός προβλήματος.
• Αναρωτήσου: Τι περίμενες να συμβεί όταν άλλαξες το πρόγραμμα για το φως; Έκανε το φως αυτό που προέβλεψες; Πως θα περιέγραφες  αυτό που έκανες για να αλλάξει το φως;
• Συμμάζεψε τον χώρο εργασίας σου.

 

 

 

Σκέψου τι έκανες καλά και τι θα μπορούσες να είχες κάνει καλύτερα. Συγχαρητήρια! Είσαι έτοιμος για την επόμενη περιπέτεια!